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　4月26日，在武漢舉行的中國高等教育博覽會(2018·春)上，《全國普通高校大學生競賽白皮書(2012—2017)》(以下簡稱《白皮書》)正式亮相。該書由中國高等教育學會“高校競賽評估與管理體系研究”專家工作組發(fā)布，是我國第一部有關大學生競賽的白皮書。

　　學科競賽不僅是高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要手段，而且也是用人單位選拔人才的重要依據。近年來在高校和企業(yè)的共同推動下蓬勃發(fā)展。但同時，面對越來越層出不窮，數量眾多的學科競賽，于高校而言，在參賽熱情持續(xù)上漲的同時，也面臨著如何選擇高質量競賽的難題。為了進一步規(guī)范管理、推動和發(fā)揮學科競賽類活動在教育教學、人才培養(yǎng)等方面的重要作用，規(guī)范、引導和協調競賽機制，中國高等教育學會于2017年2月啟動《高校競賽評估與管理體系研究》項目，對我國高校學科競賽的開展、組織和實施情況進行調研、分析、評估。

　　《白皮書》共11章，涵蓋了我國高校學科競賽發(fā)展脈絡和現狀、評估思路和方法、評估競賽項目簡介、高校大學生競賽狀態(tài)數據等多方面內容，全面反映了我國大學生競賽概貌。

　　高校學科競賽省級層面呈東強西弱態(tài)勢

　　據《白皮書》顯示，從2013—2017年普通高校學科競賽評估(省份)分析來看，西部省份的得分顯著低于中部和東部省份，且內部發(fā)展不均衡性高于其他區(qū)域，東部省份進入前300名的高校數量明顯多于中西部地區(qū)，這在一定程度上反映了我國高等教育多樣化發(fā)展的一個縮影，但同時也體現了在省級層面東強西弱的不均衡問題。

　　重點高校在學科競賽中優(yōu)勢明顯

　　從評估結果來看，重點高校優(yōu)勢明顯，地方院校學科競賽提升空間較大。在TOP100中，原“985”工程院校有34所，占所有原“985”工程高校的89.47% ;原“211”工程院校有65所，占原“211”工程高校總數的58.03% ;雙一流建設高校為35所，占比為85.37%。而且從得分來看，這些重點高校的得分是其他高校的1.43到2.05倍，獲獎數量是其他高校的2.73到7.37倍。

　　此外，理工類院校和綜合類院校的得分顯著高于其他類型的院校，一方面可能與本次評估中競賽類型的選擇有關，另一方面也可能跟相關專業(yè)缺乏高質量競賽有關。學科競賽是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的有力引擎，是激發(fā)大學生創(chuàng)造活力的“星星之火”，從當前比較有影響力的競賽分布來看，人文藝術社科的競賽數量相對較少，在結果中也表現出這一類高校的學科競賽評估結果相對較差。

　　2013—2017年全國普通高校學科競賽評估(本科)前20名學校：

　　上海交通大學、浙江大學、電子科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、清華大學、武漢大學、華中科技大學、山東大學、東南大學、北京航空航天大學、西南交通大學、東北大學、西安交通大學、復旦大學、中山大學、吉林大學、杭州電子科技大學、西安電子科技大學、浙江工業(yè)大學、北京理工大學。

　　2013—2017年全國普通高校學科競賽評估(高職)前20名學校：

　　金華職業(yè)技術學院、北京工業(yè)職業(yè)技術學院、北京電子科技職業(yè)學院、南京工業(yè)職業(yè)技術學院、山東商業(yè)職業(yè)技術學院、安徽工商職業(yè)學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、長春職業(yè)技術學院、福建船政交通職業(yè)學院、北京信息職業(yè)技術學院、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院、柳州鐵道職業(yè)技術學院、重慶電子工程職業(yè)學院、長沙民政職業(yè)技術學院、順德職業(yè)技術學院、江西應用技術職業(yè)學院、福建信息職業(yè)技術學院、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院、山東交通職業(yè)學院、安徽商貿職業(yè)技術學院。