“ 如果犯人都能改過自新，社會能減少多少犯罪?我做的，就是在給這個社會的漏洞打補丁，大家都來打補丁，社會不就能良性發(fā)展了嗎？”
□本報記者 李占江
1989年，劉奉光任校長的私立孔子函授大學(xué)就在山東省第三監(jiān)獄（今濰坊監(jiān)獄）創(chuàng)辦了育新分校，招收了第一批服刑人員。這批學(xué)員出獄后，重新犯罪率為零。新華社、人民日報、香港明報、日本共同社等多家媒體報道了這一創(chuàng)舉，稱這是“中國第一所監(jiān)獄大學(xué)”。
初見劉奉光，是在報社。他拿著一摞材料，遞給記者一張“名片”：一張比打印紙還要薄的紙片上，印著“ 劉奉光求教”和他的照片。照片旁邊寫幾行小字：中國第一所監(jiān)獄大學(xué)山東孔子專修學(xué)院院長，曲阜師范大學(xué)中文系退休教授。
幾天后，記者打電話到他的辦公室，被告知出差了；打手機(jī)，他不接聽，發(fā)來一短信“請短信聯(lián)系”。得知記者身份后，他回短信說，“我們義務(wù)幫教，采訪吃住可請曲師和監(jiān)獄解決。”當(dāng)記者表明不因采訪給他添麻煩時，他回復(fù)：“我回家就跟你聯(lián)系，我在串聯(lián)八省市監(jiān)獄大學(xué)成立儒學(xué)教育家協(xié)會，帶饅頭睡車站，以武訓(xùn)為師，為國分憂。”
1月5日，采訪劉奉光回來不久，曲師大老干部處王處長打電話告訴記者，由中國政策科學(xué)研究會、中國公益事業(yè)促進(jìn)會等單位聯(lián)合主辦的“2008和諧中國年度峰會暨2008中國公益事業(yè)促進(jìn)大會”將于9日在京召開，屆時劉奉光作為這次峰會的特邀嘉賓出席大會。
“主辦方并不提供食宿，這次去北京您能找到15元以下的旅館嗎？”記者問。
“沒有合適的旅館就在車站湊合，睡火車站我有經(jīng)驗。”劉在電話那頭滿不在乎地說。
劉奉光到底是個什么樣的人？
辦國內(nèi)第一所監(jiān)獄大學(xué)
劉奉光很有名氣。
1989年，劉奉光任校長的私立孔子函授大學(xué)就在山東省第三監(jiān)獄（今濰坊監(jiān)獄）創(chuàng)辦了育新分校，招收了第一批服刑人員。這批學(xué)員出獄后，重新犯罪率為零。新華社、人民日報、香港明報、日本共同社等多家媒體報道了這一創(chuàng)舉，稱這是“中國第一所監(jiān)獄大學(xué)”，1991年，國務(wù)院人權(quán)白皮書單獨提名表彰了第三監(jiān)獄對服刑人員的教育實踐。
到監(jiān)獄給服刑人員講孔子，用劉奉光的話說，“既是機(jī)緣巧合，也是蓄謀已久。”
1984年，劉奉光從濰坊調(diào)到曲阜師范大學(xué)孔子研究所，由原來的甲骨文考古專業(yè)轉(zhuǎn)行孔子儒學(xué)研究，此外，還幫助所里每年開幾次大型的學(xué)術(shù)會議。隨著對儒學(xué)研究的深入，他對儒學(xué)越來越癡迷。在一次研討會上，聽著眾多文質(zhì)彬彬的學(xué)者在爭論如何一分為二地評價孔子、如何解釋孔子說的話，他忽然覺得儒學(xué)研究成了經(jīng)院哲學(xué)、 案頭哲學(xué)，變成了文字游戲，而社會底層不少人對孔子的認(rèn)知仍然是“孔子就是孔老二”。不能這樣下去，應(yīng)該普及儒學(xué)知識，用孔孟之道提高人們的思想素質(zhì)。
1988年，劉奉光辦了 4年的“停薪留職”，成立了私立孔子函授大學(xué)。在曲阜城里租了場地，雇了教師，由于學(xué)校不能頒發(fā)學(xué)歷，一年只招到了 10多個學(xué)生。
接下來怎么走？劉奉光突然想起了自己年輕時代的“盲流”生涯。1964年高中畢業(yè)后，劉奉光回到了農(nóng)村老家。家里窮，莫說找對象，吃穿都很困難。1967年，他選擇外出謀生。在“盲流”的日子里，他被 4次抓進(jìn)收容站，在東北一家收容站待過 15天，在甘肅天水的收容站關(guān)了49天。當(dāng)時收容站里關(guān)的除了乞丐，大多數(shù)是流氓小偷娼妓。在收容站這種地方，劉奉光對社會底層有了更深刻的認(rèn)識，也認(rèn)識到有些理論很難教育好這些人。
這次，他有了主意，到監(jiān)獄去辦學(xué)，用儒學(xué)道德來教育服刑人員。第三監(jiān)獄的教育效果堅定了劉奉光的信心，也明確了他的辦學(xué)方向：為最急需教育的服刑人員義務(wù)辦學(xué)。
實現(xiàn)“零重新犯罪率”
從1993年12月起，劉奉光把主要精力放在了運河監(jiān)獄上，雙方聯(lián)合開辦了獄內(nèi)儒學(xué)經(jīng)貿(mào)函授班，系統(tǒng)地講授儒家管理學(xué)專業(yè)和儒家公關(guān)學(xué)專業(yè)的知識。該班兩年一期，到現(xiàn)在已經(jīng)辦了 8屆，1307名服刑人員畢業(yè)。學(xué)員中，有416人被評為改造積極分子，289人獲得減刑獎勵。據(jù)運河監(jiān)獄對微山籍刑釋人員的統(tǒng)計，學(xué)員重新犯罪率為零，非微山籍刑釋人員中，至今監(jiān)獄也沒收到學(xué)員重復(fù)犯罪的反饋。
劉奉光認(rèn)為，服刑人員最缺失的是傳統(tǒng)的倫理道德教育。通過開展儒學(xué)教育，孔孟的忠孝仁義、信恕禮智、勇儉勤讓、嚴(yán)剛愛溫等美德能在他們渴望自新的時候重塑他們的人格，激發(fā)他們的良知良能，還原他們?nèi)酥跣员旧频木衩婷病?br />
在上課過程中，劉奉光給學(xué)員講述漢代緹縈救父、周處浪子回頭的故事，配合著唱“好兄弟你別憂傷，我來和你拉家常，親人盼你回故鄉(xiāng)，學(xué)好文化心里亮，回家供養(yǎng)咱爹娘”等自編的幾十首歌曲，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)服刑人員熱淚盈眶、痛哭失聲的情形。
“這說明儒學(xué)的禮樂教學(xué)法是成功的。長期的正面管教可能會使服刑人員厭倦、逆反，甚至抵觸，但服刑人員幾乎都能接受儒家孝義的教誨。當(dāng)教授以第三方的身份介入時，換一個方式、變一種內(nèi)容，用儒家長者和藹的教育風(fēng)格，講儒家為人處世、建功立業(yè)的故事，就會使他們心悅誠服，并按儒家的模式重塑自我。”劉說。
2005年，劉奉光退休。退休后，有了更多的時間，他希望在更多的監(jiān)獄開展儒學(xué)教育，把自己在運河監(jiān)獄的教育實踐推廣開來。
這一年，監(jiān)獄改造教育工作困難重重。在互聯(lián)網(wǎng)上隨處可見有爭議的說法，“監(jiān)獄是個壞人進(jìn)來會更壞，好人進(jìn)來會變壞的地方”，“監(jiān)獄成了犯罪者的經(jīng)驗交流所，通過監(jiān)獄的歷練，壞的就更壞了。”對這些觀點，劉奉光表明了自己的態(tài)度：以監(jiān)獄干警的正面教育為主，以對服刑人員進(jìn)行儒學(xué)教育作為輔助和補充，完成了德威并用、寬猛相濟(jì)的辯證施治，完全可以培養(yǎng)其健全的人格。
“與監(jiān)獄干警的剛性法制教育相對應(yīng)，儒家文化是軟性的德化教育，通過法與道德兩個輪子驅(qū)動，才可能達(dá)到到預(yù)期效果。” 曲阜師范大學(xué)副校長傅迎聚說。在傅的辦公室里，至今還放著一張孔子專修學(xué)院 90年代的聘書，傅迎聚和劉是同事，劉曾經(jīng)請他到監(jiān)獄給服刑人員講課。
“我是在給社會打補丁”
劉奉光是親戚朋友眼中的“城市貧民”。
劉奉光家里的房子很大，這是學(xué)校給老教授蓋的一批新房子。 與大房子不相稱的，是房子里只有沙發(fā)和床算是正式的家具。而 80年代的舊沙發(fā)已經(jīng)沒了皮，除了墻壁旁邊擺的一摞摞書之外，客廳里最顯眼的就是他收藏的幾件“古董”了。“都是贗品”，他不好意思地告訴記者。
在劉的房間里，記者看到了一幅名為“劉奉光累了”的素描，他給記者講了這幅畫的來歷。去年冬天他去北京聯(lián)系義務(wù)幫教事宜，從琉璃廠到北京西站沿途找了一路旅店，結(jié)果地下室也要40塊錢，他給自己的最高標(biāo)準(zhǔn)是 15元。最后，他決定去睡車站。晚上天冷，他就找來幾個礦泉水瓶，裝上熱水，摟在懷里睡著了。坐在他身旁的一位青年學(xué)生，把當(dāng)時的情景畫了下來，得知他是教授后，把這幅畫送給了他。(右圖)
從2005年開始，劉奉光跑遍了 7省市55個監(jiān)獄，給其中22個監(jiān)獄上過課、做過演講、組織過文藝演出。為了節(jié)省資金，劉奉光能省就省，睡車站吃饅頭喝涼開水是常事。
一次去臨沂監(jiān)獄，半夜2點到，他就坐在火車站外邊的臺階上等到天亮，監(jiān)獄的獄警不理解地問：“你這么有錢，怎么這么?。?rdquo;劉奉光笑了：自己每月有4500元的退休金，確實有錢，但這些年光路費不知已經(jīng)花去多少。這期間，也有四五個監(jiān)獄給過他一些講課費，加起來也不過兩千元多點。
曲阜師范大學(xué)一位已故的書法家曾這樣評價劉奉光：“ 中國不乏慷慨激昂之士，但卻少見武訓(xùn)那樣平凡堅韌如圣徒般的英雄，你就是當(dāng)代武訓(xùn)。”劉聽后感慨不已。
2008年12月10日，劉奉光帶記者采訪完鄒城監(jiān)獄后，去兩里地之外的魯西監(jiān)獄。一個面包車開過來：“10塊錢帶你們過去。”劉拉著記者說：“走，咱們走著過去。15分鐘就走到了。”后來還是記者找了一輛三輪車，花了三塊錢。晚上，在魯西監(jiān)獄職工食堂，一份西葫，一份豆腐，就是他的晚餐。
“這么辛苦，您圖什么？”記者問。
“我又不是為了這頓飯，我是為了犯人。”他邊和熟悉的獄警打招呼邊說，“如果犯人都能改過自新，社會能減少多少犯罪?我做的，就是在給這個社會的漏洞打補丁，大家都來打補丁，社會不就能良性發(fā)展了么？”
想辦大學(xué)監(jiān)獄合一的學(xué)校
劉奉光和魯西監(jiān)獄的教育科長韓仲樹是好朋友。魯西監(jiān)獄是影片《少年犯》的拍攝地，報告文學(xué)《 中國有座魯西監(jiān)獄》曾讓這所監(jiān)獄轟動一時。
“監(jiān)獄關(guān)起門來搞教育是搞不好的，將來監(jiān)獄教育肯定需要社會教育資源參與進(jìn)來。劉教授把儒家思想教育通過故事、 歌謠深入淺出地講出來，服刑人員就能接受，這也是監(jiān)獄教育方式的一種創(chuàng)新。”韓說。但他也擔(dān)心，僅劉奉光一個人，靠雇老師和組織志愿者的方式在監(jiān)獄教學(xué)，這種效果肯定比有一支固定的師資力量要差很多。
韓仲樹的擔(dān)心也是劉奉光最憂慮的地方，雖然他名為孔子專修學(xué)院的校長，但學(xué)校只是掛靠在曲阜師大老干部處，并無真正的辦公地點。
“我希望能辦一所介于大學(xué)和監(jiān)獄之間的的學(xué)校?？梢园逊唐跒?0年，已經(jīng)過了 8年且表現(xiàn)良好的人保釋到學(xué)校來，年齡比較小、罪行比較輕的犯人也可以保釋到學(xué)校來。學(xué)校里沒有苛刻的規(guī)定，沒有懲罰，學(xué)生可以談戀愛，學(xué)員的親戚可以隨時來學(xué)校探望，學(xué)校不收學(xué)費，實行半工半讀。”
劉奉光告訴記者，很多犯人在監(jiān)獄跟外界接觸少，出獄后不能適應(yīng)社會的生活，結(jié)果導(dǎo)致一出獄就栽個跟頭。“辦一個監(jiān)獄和大學(xué)合一的學(xué)校，學(xué)員既能學(xué)技術(shù)，也可以作為從監(jiān)獄到社會的一個緩沖。” “學(xué)校甚至可以學(xué)習(xí)延安抗大的辦學(xué)方法，發(fā)揚那種艱苦奮斗的精神。”劉坦言，他最喜歡看的就是上世紀(jì)三四十年代的戰(zhàn)爭片，不是崇尚暴力，而是喜歡那種軍民一心，昂揚向上的精神。每次看到這種情景，劉奉光總是熱淚盈眶。
劉奉光的辦學(xué)計劃得到了曲阜市的支持。在孔子出生地夫子洞西側(cè) 1000米附近劃給了他3000畝地，每畝地2萬元左右，但由于沒有資金支持，他的愿望一直擱淺。
“我希望你能把我關(guān)于監(jiān)獄和大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的理論宣傳出去，犯人由監(jiān)獄管、大學(xué)教，這是一種取長補短、事半功倍的教育新機(jī)制。” 這是劉奉光跟記者說的最多的一句話。“歡迎司法界和學(xué)術(shù)界都來討論，監(jiān)獄和大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)到底行不行，大家可以討論，甚至罵我都行。”
從運河監(jiān)獄采訪歸來，劉奉光送記者到車站。臨上車，他送給記者一幅自己寫的字畫“揚我國威”。“我一輩子的夢想就是揚我國威，強(qiáng)我中華，富我國民，送給你共勉。”
“如果以后還是沒有人資助你，怎么辦？”
“20年我就是這樣過來的，安貧樂道也是我的志向。”
“很多監(jiān)獄教育科長都很尊重您，但私底下也表示不能理解您。”
“我做的這一切都是為國分憂，我無怨無悔。”夕陽的余暉下，劉奉光紅灰色運動裝上繡的五顆紅星竟然有些眩目。
劉奉光，一個真正的儒者。
