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       暑假還沒開始，媽媽們就聚在了一起，為孩子規(guī)劃一個(gè)“充實(shí)”的假期：“我家孩子報(bào)了3個(gè)班，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)，交了1000多塊錢”，“我也覺得孩子累，可要是不報(bào)，別人都報(bào)了，就怕落在人家后面，況且現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈……”

　　家長(zhǎng)的想法都是一樣的：把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，成為佼佼者。我也不例外。但我更知道，孩子嫩弱的肩膀扛不起那么重的期望，外力的逼迫是不能成就孩子完美人生的。我的孩子至今沒上過任何學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，而她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校卻一直名列前茅。

　　孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這要?dú)w功于我們家輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們一家人喜歡趴在一張桌子上看書寫字，在這種環(huán)境的影響下，孩子慢慢形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　家長(zhǎng)要挖掘孩子的興趣，興趣是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，就邁出了成功的第一步，才會(huì)取得事半功倍的效果，才會(huì)切實(shí)給孩子減負(fù)。

　　對(duì)于課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)確實(shí)需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，一味地報(bào)班，一味地“填鴨式”往孩子腦袋里灌輸知識(shí)，讓孩子越學(xué)越累，這與減負(fù)倡導(dǎo)的精神背道而馳。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和愛好，激發(fā)出他們的興趣。

　　課業(yè)負(fù)擔(dān)往往是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高造成的，父母不惜一切代價(jià)送孩子進(jìn)輔導(dǎo)班，但“付出”與“收獲”卻常常不成正比。其實(shí)，孩子各有各的優(yōu)勢(shì)，不能僅以學(xué)習(xí)成績(jī)論“英雄”。家長(zhǎng)應(yīng)該重視發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，而不要硬往死胡同里走。

　　家長(zhǎng)在對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)說“不”的同時(shí)，應(yīng)該了解孩子的心理，多與孩子溝通，全面評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)為孩子減負(fù)，還孩子一個(gè)快樂的童年。