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本文作者黨青麗老師

【和諧中國網(wǎng)·和諧書院】古莘文苑

懷念大荔師范
文 | 黨青麗

        懷念師范簡筆勾勒同窗生活，共憶師范兄弟姐妹。

（一）

        1992年，我?guī)е伾w卷兒，和其他同學(xué)去甘井高中參加了初級中學(xué)的最后一次決定前途命運的考試。初試、復(fù)試、面試，經(jīng)過三輪嚴(yán)格審核，我最終被大荔師范錄取，當(dāng)初我是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一一個中師生，那年，我16歲。當(dāng)年能被中專中師錄取的，可謂是學(xué)校成績優(yōu)秀者，未被錄取的同學(xué)全部上高中了。（實際上高中的同學(xué)最后考大學(xué)，畢業(yè)工作一個個比我們牛多了）

        1992年的暑假，全家人為我上中師忙活了一陣子，老爸進城為我準(zhǔn)備各種生活必備品，學(xué)習(xí)用具；老媽為我準(zhǔn)備了被褥和幾件衣服，臨近開學(xué)，在老爸的帶領(lǐng)下我去親戚朋友家告別，親戚也或多或少拿出禮物以示祝福。

        開學(xué)之日，天蒙蒙亮，老媽煮了幾個雞蛋，烙了幾張餅子，說是在火車上吃。老爸騎著自行車馱著我和行李去火車站。這是我第一次坐火車去異地上學(xué)，合陽大荔雖不足百里，可在當(dāng)時，感覺像是去千里之外的大城市上學(xué)，那種新鮮激動的感覺伴隨一路。

（二）

        經(jīng)過兩個多小時，我們終于到了大荔車站。一下車，就有師兄師姐們拿著若大的牌子，大聲喊著接大荔師范的新生。我一眼就認(rèn)出了高一級的老鄉(xiāng)，也是老爸的學(xué)生，他前前后后提行李，指方向，我和老爸也是稀里糊涂跟著他走，什么地方報名收費，班主任住哪里，教室什么地方，宿舍又在幾樓幾室，領(lǐng)取洗漱用品的又在哪個樓，打飯的地方又在何處……當(dāng)天一概不知，只知道跟著跑路，手續(xù)辦完，入駐宿舍，打開門時已有幾位同學(xué)收拾床鋪，老爸打聲招呼，我看了一眼陌生的同學(xué)低下了頭，不知道該說什么，于是選了下鋪的床位也開始了整理，隨后不多時，宿舍的八位同學(xué)們陸續(xù)也都到齊了，大家簡單的問候之后就都沉默不語。

        老爸陪我吃完下午飯，要回家了，看著老爸轉(zhuǎn)身的那一刻，竟然淚眼矇眬。就這樣，我獨立生活的日子開始了。

（三）

        進入學(xué)校的第一周，時間流動如此艱澀，短短的五天，我如同過了一年，好漫長的日子。晚上同學(xué)都睡著了，我秉燭夜書，向家人抒發(fā)我的孤獨之苦。那封信至今都沒有寄出去，因為當(dāng)時我不知道大荔縣郵局在哪里，等熟悉了一切，信又不知放到哪里去了。

        我那時性格內(nèi)向、靦腆，不善言談。一個月都是一個人來往于教室，宿舍，飯?zhí)谩Ｎ以邗狨岐毿兄心J(rèn)識學(xué)校和班級，關(guān)注舍友的言行，偶爾也搭茬說幾句。半學(xué)期了，我熟悉了充滿培養(yǎng)教師氣息的學(xué)校，‘學(xué)高為師，身正為范’的警句，隨處可見‘請講普通話’的標(biāo)語。同時也對全班同學(xué)有所了解，更重要的也適應(yīng)了師范的學(xué)習(xí)生活。

        大荔師范坐落在大荔縣馮翊路，緊鄰大華公路，現(xiàn)在大荔師范這個名字已經(jīng)不存在了，取代它的是如今的同州中學(xué)。

        我們92級5班共有48人，分別來自渭南各縣，男生22人，女生26人。開學(xué)之日按照報名順序每個人都有了學(xué)號，我是92537,意思是92級5班37號，以后課堂上老師基本不喊名字，就只叫學(xué)號，一開始還不太習(xí)慣，老師喊幾聲都沒人應(yīng)答，大家都面面相覷，久而久之，也就習(xí)慣了這樣的代號?，F(xiàn)在覺得課堂上這樣稱呼我們，真的疏遠(yuǎn)了師生關(guān)系，我們畢業(yè)之時，還有老師叫不上我們的名字，真的有點傷感。

（四）

        師范的學(xué)習(xí)課程沒有專業(yè)化，內(nèi)容比較廣泛，心理學(xué)，教育學(xué)，語文基礎(chǔ)，地方方言與普通話，文選，物理，化學(xué)，政治，幾何，寫字，視唱，琴法，舞蹈，體育等，這些都是培養(yǎng)小學(xué)老師所必學(xué)的。在學(xué)習(xí)時間安排上，跟初高中沒什么兩樣，唯一不同的就是學(xué)習(xí)沒有緊迫感，部分同學(xué)追求分不再高，及格就行，所以，那時就有很少的同學(xué)翹課逛街游玩。

        一年級的課余時間印象中全都在勞動中度過的，如今的大型塑膠操場有我們92級同學(xué)的功勞。那時午飯過后，各人拿著勞動工具（開學(xué)報道時每人領(lǐng)一件，羊鎬，锨，鋤頭等），由班主任帶隊分組，把學(xué)校里面的土拉到操場上，每組十架子車，還好大家基本來自農(nóng)村，鏟土運輸不成問題，大家干得熱火朝天，還自發(fā)比賽，途中充滿了歡歌笑語。但每天勞動完畢都累得夠嗆，也有同學(xué)手上都起了血泡，為了小組任務(wù)順利完成沉默不語。這種勞動持續(xù)了將近一學(xué)期。

（五）

        午自習(xí)的習(xí)字時間和晚自習(xí)的演講時間雷打不動，尤其是即興演講，這令我們新生多少有些緊張害怕。習(xí)字課上，有個矮矮的，胖胖的男老師，用嘶啞的聲音講述著，橫怎么起筆，怎樣回鋒……然后一筆一畫在黑板上演示，實在不知道，還有書法課本，照著練習(xí)即可?？墒堑搅送碜粤?xí)的演講時間，又沒人授課，大家也不知如何演講，一開始就從自我介紹開始，有一個搞笑的鄉(xiāng)黨介紹到：渭南有一個窮縣是合陽縣，合陽有一個窮鄉(xiāng)鎮(zhèn)就是王家洼，我就來自那里……引得大家哄堂大笑。之后邀請到學(xué)姐師哥們進班指導(dǎo)，她們說即興演講沒有局限性，隨性發(fā)揮，記得那位學(xué)姐講述了她實習(xí)時的一件事情：課堂上她向同學(xué)們介紹自己，＂同學(xué)們，我姓湯＂，話音剛落，有個調(diào)皮學(xué)生說＂老師，你這個湯可以喝嗎？＂她愣了一下，瞬間又面帶微笑，走過去撫摸那位同學(xué)，告訴大家＂雖然老師這個湯不能喝，但老師的湯很特別哦，分好幾種，比如語言湯，眼神湯，手勢湯……＂瞬間教室靜悄悄的，都在聽她關(guān)于湯的講述。最后學(xué)姐們總結(jié)，即興演講就從身邊的人或事開始講起，還可以對某種現(xiàn)象發(fā)表看法等，從那以后，我們覺得演講變得簡單多了。

（六）

        師范一、二年級每學(xué)年第二學(xué)期都有見習(xí)安排，我們搬著自己的凳子去大荔縣城區(qū)的云棋小學(xué)見習(xí)。見習(xí)就是聽課，學(xué)習(xí)在校老師的授課經(jīng)驗。有一節(jié)語文課至今我都記憶猶新，那位女老師講《翠鳥》一課，她聲情并茂的語言，熱情的師生互動，流暢的簡筆畫瞬間讓翠鳥栩栩如生的出現(xiàn)在黑板上，我驚呆了，對那位老師充滿了無限的敬佩！回到學(xué)校，我認(rèn)真習(xí)字，強化朗誦，練習(xí)畫畫，無奈，至畢業(yè)時，對畫畫還是沒有感覺 。

        師范三年級，我們進入實習(xí)時期。先是在學(xué)校里分組備課，上課，面對都是自己的同學(xué)，課堂上我們故意搗亂，故意刁難，一節(jié)課非氣壞這些準(zhǔn)老師，這樣的方式我們也沒有學(xué)到多少。真正明白備課上課是怎么一回事是在在我們的實習(xí)學(xué)校——漢村小學(xué)。剛開始上課時，先花費好幾天時間備一節(jié)課，密密麻麻把要說的話寫了好多頁，然后教案背得滾瓜爛熟。自以為做好了功課，誰知走上講臺，師生問好之后腦子一片空白，頓時心臟極速跳動，全身冒汗，臺下的孩子們先是一眐，既而哄堂大笑，七嘴八舌議論紛紛，好在隨堂的指導(dǎo)老師為我鎮(zhèn)住了那些熊孩子們，我灰溜溜地走出教室，沮喪，傷心隨即席卷了我。那一刻我理解了萬事開頭難，那一刻，我也下定決心必須克服自己的怯場心里，私下我對著鏡子，對著同一組的同學(xué)講。當(dāng)我能順利講完時，指導(dǎo)老師才允許我進入課堂，哪知四十分鐘的課堂我二十分鐘就講完了，天哪，余下時間不知所措，只好讓學(xué)生一遍又一遍的讀課文。第三次，我按照指導(dǎo)老師對課堂環(huán)節(jié)時間的安排再次進入教室，最終一節(jié)完整的課艱難的完成了。指導(dǎo)老師對我嚴(yán)格的要求為我日后教學(xué)基本功打下了堅實的基礎(chǔ)。

（七）

        學(xué)校每年都舉辦籃球賽，賽制是循環(huán)賽，也就是班班見面，積分高的為冠軍。我們五班女籃其實實力還不錯，連續(xù)幾屆都打敗了冠軍班級，卻總是得不了冠軍，而又被非冠軍班級打敗。這真是讓我們有些泄氣。但比賽中一次特有意思的投籃緩解了我們的情緒，我們跟四班的比賽如火如荼的進行著，突然，我班隊員果斷搶到一個球，一人極速突破，來個三步上籃，duang，球進了，拉拉隊員大聲呼喊進了進了，裁判一聲哨響，卻判此球無效，原來，我班隊員投入了對方的籃筐，我們聳聳肩，攤攤手，表示無語，比賽結(jié)束后想起橫沖直撞投進籃的一瞬間，哈哈大笑起來。

（八）

        師范的飯?zhí)檬羌t磚藍(lán)瓦砌成的，兩頭敞開，中間隔了幾個煙囪似的柱子，其實是用來隔斷。每一隔斷的飯菜不同，稀飯饃菜面，隨個人喜好打飯。

        用餐時間，飯?zhí)美飻D得水泄不通。天氣晴朗還好，打完飯的同學(xué)走出飯?zhí)萌艘欢?，五人一圈隨便撿塊地方，蹲著有說有笑地吃起飯來。要是遇到下雨天，那就麻煩了，提早打完飯的同學(xué)就地下蹲吃飯，整個飯?zhí)脹]有一塊空地，后來打飯的同學(xué)想出去還得端著飯菜小心翼翼地穿梭在下蹲吃飯的人群中，端至宿舍樓下，樓管又嚴(yán)厲呵斥，不讓上樓，就這樣度過了三年。聽后幾級的學(xué)妹學(xué)弟說，我們畢業(yè)之后兩年，學(xué)校就有了比較闊氣的兩層食堂，他們無需顧忌天氣好壞，放心的在里面悠哉悠哉的吃著，品著。

        說的到飯?zhí)?，就不得不說飯菜，大荔師范最不缺的就是饅頭和大米稀飯，至于有什么菜品，我確實沒一點記憶，因為都不太合我口味，可每次回家，媽媽都說，你們學(xué)校飯菜真養(yǎng)人！哎！

（九）

        大荔師范有一首特別勵志的校歌，開學(xué)不多久，就有音加班的學(xué)姐們給我們教唱，一年級大家都規(guī)規(guī)矩矩的按歌詞唱。進入二年級了，就有同學(xué)搞怪，某一個晚上，某同學(xué)召集了周周人，他說：大家聽聽這一句——大荔師范啊大荔師范是不是可以這樣唱大米稀飯啊大米稀飯！太押韻了，就這樣，其他人隨聲附和，之后就變成了大米稀飯啊大米稀飯。但是我們合唱比賽時，還是中規(guī)中矩，沒有人敢亂改，畢竟關(guān)系到集體的榮譽問題。

（十）

        離開母校的前一個月，班級決定舉辦一次自娛自樂的文藝演出，一個宿舍出一個節(jié)目。我們宿舍排演了課本劇《漁夫和金魚的故事》。晚自習(xí)下后，大家就自覺回宿舍集合，談?wù)撊绾伟讶宋锏谋砬椋Z言，動作，性格等表現(xiàn)出來，我們都在揣摩劇本，討論商量，根據(jù)每個人的特點安排了適合的角色，我是漁夫，一個可憐的漁夫，一個老實巴交的漁夫，上鋪的姐們扮演老太婆，一個貪得無厭的老太婆。主要角色敲定之后，我們就開始了排練，其中一個情景是老太婆讓漁夫滾回海邊呼喚金魚，扮演老太婆的姐們開啟咆哮模式，瞬間又暴力模式，我怯生生地在地上滾了一圈，抬頭目視窗外哭喊著金魚時，她們有的笑得直流眼淚，有的已經(jīng)笑趴在床。

（十一）

        畢業(yè)那天，我們的心情就如同空中的細(xì)雨，各縣的車已經(jīng)停留在宿舍門口了，司機好幾次催促大家趕緊收拾行李上車?？墒?，大家手拉手，紅著眼圈不忍分別，女同學(xué)干脆哭泣擁抱，就連送別的老師也不忍直視這樣的場景，轉(zhuǎn)身抹淚送別。就這樣，一別就是二十年。 

        今天，翻開相冊和畢業(yè)留言冊，一幕幕都在眼前。一張張照片就是一個個故事，一頁頁留言就是一次次真情告白。

        各位同學(xué)，青春教育二十載，你若安好，便是晴天！