深入學習實踐《弟子規(guī)》構建和諧校園
——龍川縣培英學校開展《弟子規(guī)》學習實踐活動總結
《弟子規(guī)》學習班部分義工合影
2009年秋季，上級教育主管部門號召全縣中小學校要開展學習踐行《弟子規(guī)》的活動，我校以此為契機，將開展《弟子規(guī)》學習列入校本課程，在師生中認真開展“學習踐行《弟子規(guī)》，構建和諧校園”主題教育活動。通過廣泛宣傳，派出行政領導、班主任、骨干教師參加各級各類傳統(tǒng)文化的學習，通過組織學生逐句學習理解《弟子規(guī)》的內容，讓全體師生真正了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深及“忠孝、禮義、誠信”等為人處世之根本，并把學習踐行《弟子規(guī)》活動和感恩教育、朝陽讀書、學生養(yǎng)成教育結合起來進行，讓《弟子規(guī)》真正在全體師生中“讀起來、背起來、唱起來、踐行起來”，取得了良好的教育效果。在2010年春季，學校還把《弟子規(guī)》教育推向每一個學生的家庭，在學生家長中開展“弘揚傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》，構建和諧家（校）園”為主題的教育活動，要求全體家長要和孩子齊學《弟子規(guī)》，在生活中踐行好《弟子規(guī)》，時時處處做好孩子表率，構建起“學校——家庭——社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，大大提高了教育的效能。2010年秋季，學校還開展了“學習踐行《弟子規(guī)》結對”活動，主要是以結對幫扶的形式，下班領導和班主任跟問題學生交朋友，隨時關注學生的思想動態(tài)，堅持每周與幫扶學生座談一次，每月家訪一次，學生家長每月校訪一次，多方面、多形式做好問題學生的教育轉化工作，取得了良好的教育效果。
《弟子規(guī)》教育活動的深入開展，使我校師生精神面貌煥然一新，校園里處處充滿了溫馨和諧的氛圍，學校還以本校教師做義工，在周末舉辦了兩期“家長與孩子齊學《弟子規(guī)》”培訓班，在學生家長和社會上產生了廣泛的影響。如今，學校網(wǎng)站上共收到了師生、學生、家長的學習心得體會2000多篇，有很多老師、學生和家長都是通過學習《弟子規(guī)》，思想和行為發(fā)生了很大的變化，我們也精選了部分優(yōu)秀稿件結集出版了兩本《學習踐行<弟子規(guī)>分享選集》及兩期的《培英德育》?？?。2010年4月，全縣教育系統(tǒng)“學習推廣《弟子規(guī)》現(xiàn)場會”在我校隆重召開，龍川縣電視臺“學習弟子規(guī)”欄目專門播放我校的《弟子規(guī)》教育專題片，《黃金時代》、《河源日報》、《河源晚報》記者慕名而來，爭相報道我校的《弟子規(guī)》教育活動情況，還有很多外地“弘揚中華傳統(tǒng)文化”團體，縣內兄弟學校的領導、老師也到我們學校來參觀學習，梅縣教育局關工委老領導在了解了我校《弟子規(guī)》教育活動的情況后，還給我校送來了“育人楷模”的錦旗。以繼承和弘揚傳統(tǒng)文化為指引，扎實開展《弟子規(guī)》學習實踐活動，培養(yǎng)全體師生良好的品行，為我校的德育工作注入了新的活力，成為我校德育教育的一大特色，有效促進了學校的和諧發(fā)展。
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