對(duì)于頭腦發(fā)育的最新認(rèn)識(shí)證實(shí)了許多人的想法：1）良好的胎教，2）幼兒與成人和諧親密的關(guān)系，以及3）積極鼓勵(lì)，對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)起著重要的作用。1996年6月，“家庭與工作”研究院在芝加哥大學(xué)舉行了一場(chǎng)名為“幼兒的頭腦發(fā)育：研究、實(shí)踐新發(fā)展”的討論會(huì)。會(huì)議集結(jié)了來(lái)自神經(jīng)學(xué)科、醫(yī)藥、教育、服務(wù)、媒體、商業(yè)、政治等各領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士。會(huì)議中心話(huà)題是我們對(duì)于頭腦發(fā)育的認(rèn)識(shí)以及如何通過(guò)這種認(rèn)識(shí)來(lái)改善對(duì)于孩子的培養(yǎng)。下文摘自“家庭與工作”研究院的報(bào)告：《對(duì)頭腦的再認(rèn)識(shí)——早期發(fā)育的領(lǐng)悟》。
我們的認(rèn)識(shí)
人的發(fā)展取決于先天因素與后天教養(yǎng)。
環(huán)境對(duì)于幼兒頭腦發(fā)育的影響非比一般，它影響著孩子整個(gè)復(fù)雜的大腦“線(xiàn)路”。
人的發(fā)展與學(xué)習(xí)完全有賴(lài)于遺傳、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、照顧、鼓勵(lì)及所獲教育。
親切周到的照料對(duì)于嬰兒的健康發(fā)育至關(guān)重要。孩子的情感控制能力取決于他/她的大腦生態(tài)系統(tǒng)，而這一系統(tǒng)是在其幼年經(jīng)歷及親情關(guān)系基礎(chǔ)上所形成的。對(duì)撫養(yǎng)者的深厚感情具有一定的保護(hù)性作用，幫助成長(zhǎng)中的孩子承受來(lái)自于日常生活中的壓力。
人的大腦極具可塑性。關(guān)鍵在于大腦運(yùn)作的時(shí)機(jī)。恰到好處的介入提點(diǎn)會(huì)使大腦為具體問(wèn)題而運(yùn)作。生命的前十年，大腦格外靈活，這段時(shí)期是大腦塑造的最佳時(shí)期，我們稱(chēng)之為“關(guān)鍵時(shí)期”。
某些消極因素會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生負(fù)面影響，這同樣也是大腦可塑性的一種體現(xiàn)。這些消極因素包括：不幸的經(jīng)歷，缺乏適當(dāng)鼓勵(lì)。
煙酒、毒品的存在對(duì)孩子所產(chǎn)生的毒害比我們過(guò)去所預(yù)料的還要嚴(yán)重。這些危險(xiǎn)因素通常與貧窮相聯(lián)系著，甚至?xí)蜇毟F而加劇。經(jīng)濟(jì)能力的不濟(jì)影響著孩子們成長(zhǎng)的諸多方面，例如營(yíng)養(yǎng)，就醫(yī)，物質(zhì)環(huán)境，家庭壓力程度，日常照顧的質(zhì)量和持續(xù)性。
九十年代，神經(jīng)學(xué)家及兒童專(zhuān)家所收集的資料證明了保護(hù)與介入幼兒思維的效果。為孩子體格、情感、交際等各方面的發(fā)展精心構(gòu)劃，從而改善許多孩子的生活質(zhì)量與前景。介入幼兒思維的效果已經(jīng)得到了社會(huì)的共識(shí)。
我們從何做起？
允許父母對(duì)孩子加以無(wú)微不至的照顧。
父母需要更多地了解他們的照顧會(huì)對(duì)孩子能力所產(chǎn)生的影響。
在初生的幾個(gè)月里，父母應(yīng)當(dāng)與孩子建立深厚的感情，并且為提高照顧、教育的質(zhì)量而倍加努力。
在孩子需要幫助時(shí)，應(yīng)該及時(shí)盡力地幫助他/她。
偶然的碰倒摔傷是不可避免的。周到細(xì)心的照顧能減少此類(lèi)事情的發(fā)生。
適時(shí)的介入能幫助孩子解決許多成長(zhǎng)的煩惱。
促進(jìn)所有孩子（包括不同年齡，不同類(lèi)別）的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)。
如果我們失去了促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后將很難彌補(bǔ)，耗費(fèi)大量財(cái)力，卻可能收效甚微。
策略和實(shí)踐
為那些初為父母、即將成為父母的人及他們的孩子提供健康服務(wù)，從而改善他們的健康狀況。嬰兒期的良好照顧、及時(shí)注射疫苗、關(guān)心孩子情感及身體發(fā)育并不需要很大花費(fèi)，這些能為孩子打下良好的身體和發(fā)育基礎(chǔ)。
多親近子女，樹(shù)立可信賴(lài)的父母形象，所有的父母都能從中獲益。
多參加一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的父母/家庭教育的活動(dòng)。
保護(hù)孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)毒害，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
年幼的孩子很可能沒(méi)有得到安全、周到的照顧。三分之一以上的孩子處于對(duì)他們的生長(zhǎng)不利的環(huán)境中，他們甚至得不到最低限度的學(xué)習(xí)。
努力建立這樣的社區(qū)：你和你的孩子愿意成為其中的一分子。為了達(dá)到這一理想而積極策劃，決定努力的方向，準(zhǔn)備檢驗(yàn)?zāi)愕某晒?
研究出自《頭腦的再認(rèn)識(shí)——早期發(fā)育的領(lǐng)悟》；會(huì)議報(bào)告——《幼兒的大腦發(fā)育：研究、方針、實(shí)踐的新發(fā)展》；組織者：“家庭與工作”研究院，1996，6。
